Die Tiere in meinem Kopf im Schulalltag
Eine gemeinsame Sprache für inneres Erleben, hilfreiche Lernbedingungen und wertschätzende Gespräche.
Pädagogischer Nutzen
«Die Tiere in meinem Kopf» unterstützt Kinder dabei, ihr inneres Erleben wahrzunehmen, zu verstehen und verständlich auszudrücken. Die sechs Tiere geben Gedanken, Gefühlen, Bedürfnissen und unterschiedlichen Lernweisen eine kindgerechte Sprache – ohne zu bewerten oder zu diagnostizieren.
Damit fördert das Buch zentrale überfachliche Kompetenzen des Lehrplans 21: Selbstreflexion, Selbstständigkeit, Dialogfähigkeit, Perspektivenübernahme, einen wertschätzenden Umgang mit Vielfalt sowie das Entwickeln hilfreicher Handlungsstrategien. Es kann im Unterricht, in der Klassenführung, in der Schulsozialarbeit, in heilpädagogischen Settings und in Elterngesprächen eingesetzt werden.
Buch und Entdeckerblätter schaffen eine gemeinsame Sprache zwischen Kindern und Erwachsenen. Sie helfen, Verhalten nicht vorschnell zu beurteilen, sondern die dahinterliegenden Wahrnehmungen und Bedürfnisse zu erkennen. So können Kinder passender begleitet werden und zunehmend selbst benennen, was ihnen beim Lernen und im Zusammenleben hilft.
Schulblatt
Das zweiseitige Blatt führt von der persönlichen Entdeckung zu einer kleinen, gemeinsam getragenen Vereinbarung für den Schulalltag.
Pädagogischer Begleitfaden
Der Leitfaden ordnet die Materialien in die überfachlichen Kompetenzen des Lehrplans 21 ein und gibt Hinweise für einen sicheren, freiwilligen Einsatz.
Die Tiere in meinem Kopf
www.familienmosaik.ch